¿Qué voy a aprender y a hacer?
- Desarrollar y registrar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva, concretando los instrumentos y la secuencia de aplicación, así como el tratamiento y la finalidad de los datos obtenidos, todo ello con ayuda de las tecnologías de la información.
- Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva, organizando los recursos y las acciones necesarias para la promoción, desarrollo y supervisión del mismo.
- Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva, tratando los datos de modo que sirvan en el planteamiento y retroalimentación de los programas.
- Programar la enseñanza de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos, en función de los participantes, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología didáctica y de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
- Programar las actividades de inclusión sociodeportiva en función de las características de los grupos, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología de intervención más apropiada.
- Desarrollar y registrar el plan de evaluación de los proyectos de animación sociodeportiva, concretando los instrumentos y la secuencia de aplicación, así como el tratamiento y la finalidad de los datos obtenidos, todo ello con ayuda de las tecnologías de la información.
- Gestionar la puesta en marcha del proyecto de animación sociodeportiva, organizando los recursos y las acciones necesarias para la promoción, desarrollo y supervisión del mismo.
- Evaluar la condición física, la competencia motriz y las motivaciones de las personas participantes en los programas de animación sociodeportiva, tratando los datos de modo que sirvan en el planteamiento y retroalimentación de los programas.
- Programar la enseñanza de actividades físico-deportivas individuales, de equipo y de implementos y juegos, en función de los participantes, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología didáctica y de animación más apropiada y las adaptaciones para personas con discapacidad.
- Programar las actividades de inclusión sociodeportiva en función de las características de los grupos, de los medios disponibles y de los datos de seguimiento, indicando la metodología de intervención más apropiada.
Requisitos de acceso
Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
Acceso directo:
- Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
- Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
- Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
- Haber superado 3º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente).
- Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
- Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
- Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Plan de formación
Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:
– Actividades de ocio y tiempo libre.
– Dinamización grupal.
– Valoración de la condición física e intervención en accidentes.
– Planificación de la animación sociodeportiva.
– Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.
– Actividades físico-deportivas individuales.
– Actividades físico-deportivas de equipo.
– Actividades físico-deportivas de implementos.
– Actividades físico-deportivas para la inclusión social.
– Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.
– Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva.
– Formación y orientación laboral.
– Empresa e iniciativa emprendedora.
– Formación en centros de trabajo.
– Actividades de ocio y tiempo libre.
– Dinamización grupal.
– Valoración de la condición física e intervención en accidentes.
– Planificación de la animación sociodeportiva.
– Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística.
– Actividades físico-deportivas individuales.
– Actividades físico-deportivas de equipo.
– Actividades físico-deportivas de implementos.
– Actividades físico-deportivas para la inclusión social.
– Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas.
– Proyecto de enseñanza y animación sociodeportiva.
– Formación y orientación laboral.
– Empresa e iniciativa emprendedora.
– Formación en centros de trabajo.
Duración y horarios
Este ciclo de grado superior se reparte en dos cursos con un total de 2000 horas.
En nuestro centro estos estudios tienen horario de tarde, es decir, de 14.30 a las 20.30h.
Al finalizar los estudios ¿qué puedo hacer?
-
Trabajar como:
- Animador / animadora físico-deportivo y recreativo.
- Animador / animadora de veladas, espectáculos y actividades recreativas en instalaciones turísticas.
- Coordinador / coordinadora de actividades físico-deportivas en instalaciones deportivas de empresas turísticas o entidades públicas y privadas.
- Coordinador / coordinadora de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Coordinador / coordinadora de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Coordinador / coordinadora de actividades paracurriculares en el marco escolar.
- Director / directora de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, de aulas de casas de juventud y escuelas de naturaleza.
- Jefa / jefe de departamento de animación turística.
- Cronometrador / cronometradora, juez / jueza y árbitra / árbitro de competiciones deportivas no oficiales.
Seguir estudiando:
- Cursos de especialización profesional.
- Otro Ciclo de Formación Profesional con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
- Preparación de las Pruebas de Evaluación de Bachillerato (únicamente las materias de opción del bloque de las troncales).
- Enseñanzas Universitarias con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.
¿Cómo puedo matricularme en este ciclo de grado medio?
SOLICITUD:
Se realizará principalmente a través de la Secretaría Virtual de la Comunidad de Madrid a través del siguiente enlace:
https://raices.madrid.org/secretariavirtual/
REQUISITOS ACCESO:
Vía A: Título de Bachillerato
Vía B: Alumnos que han realizado Grado Medio
Vía C: Otros (p. e. Pruebas acceso)
CÓDIGO IES SALVADOR DALÍ LEGANÉS: 28038291
CÓDIGO CICLO FORMATIVO GRADO TÉCNICO SUPERIOR EN ACONDICIONAMIENTO FÍSICO: AFDS02
Enlace a la ficha de este Módulo de Grado Superior pinchando AQUÍ.
¿Cuáles son las salidas profesionales?
Este profesional ejerce su actividad tanto en el ámbito público como en entidades de carácter privado, en gimnasios, empresas de servicios deportivos, patronatos deportivos o entidades deportivas municipales, clubes o asociaciones deportivas, clubes o asociaciones de carácter social, empresas turísticas (hoteles, camping y balnearios, entre otros), grandes empresas con servicios deportivos para sus empleados, centros geriátricos o de carácter social, federaciones deportivas u organismos públicos de deportes (diputaciones y direcciones generales de deporte, entre otros).
Real Decreto
